发布时间：2025-05-25 13:28:35 来源：南充龙门中学 浏览量：
在积极克服较严重的高反的同时，陈淘、李鲜老师两位老师尽快适应了新的生活环境，以认真负责、不辱使命的工作态度迅速进入了新的教育教学工作状态。他们扎根教学一线，以“传帮带”为纽带，将先进教育理念深植高原课堂。从教案撰写的逐字推敲，到课堂教学的细节打磨，他们手把手指导本地青年教师，通过反复修改教案、全程跟听课程、课后复盘交流，助力教师团队提升教学能力。课堂之外，他们的身影常驻教室与宿舍之间：为麦多梳理历史脉络，帮岗措攻克数学难题，在一次次个性化辅导中为学生点亮知识的盲区。
高原上的历史课：
一盏酥油灯照亮时空坐标
高三女生麦多痴迷历史，却总在时空坐标中迷失方向。陈淘老师以思维导图为舟，串联政治、经济、文化对历史的影响，更融入藏族地域文化，让麦多的历史之舟在知识的海洋中稳稳前行。
高原上的数学课：
格桑花与函数共舞
李鲜老师将数学思维深植高原土壤，让严谨的公式浸润生活温度。她带领本地教师周静共建“藏式数学资源库”，每周的帮扶课堂座无虚席。教案上密密麻麻的批注，课堂上全情投入的讲授，都是智慧与责任的见证。
微光成炬，格桑花开。陈淘、李鲜老师正一步一脚印，用心用情地在甘孜州的土地上书写教育人的应有奉献。萤火虽微光，但终将汇成星河。我们坚信，更多支教教师的辛勤与智慧的付出，必将让格桑花在文明的滋养中绽放，也定会让教育的光芒烛照更多高原孩子的梦想。
